მერვე დღე

მერვე დღე დავიწყე დრაივზე საქაღალდეების შექმნით.შევქმენით საქაღალდეები და ერთ-ერთში გადავიტანეთ შეფასების რუბრიკა.  შეფასების რუბრიკა გადავიტანეთ დრაივში. გადატანილ ფაილზე ვისწავლეთ  შესწორებების გაკეთება.შევქმენით ციტირებული დოკუმენტი. გამოყენებული ლიტერატურა.დავასრულეთ მოსწავლის ნიმუში. გავეცანით მეშვიდე მოდულში  ფასილიტაციას და პროექტის გეგმის ჩეკლისტს.
 

მეშვიდე დღე

 განვიხილეთ გარდნერის"ინდივიდუალური განსხვავებები სწავლის დროს" და ამის მიხედვით შევქმენით განმავითარებელი შეფასებები. შევიმუშავეთ კრიტერიუმების გამოთვლის მეთოდები. ვიმუშავეთ პრეზენტაციის შაბლონის შედგენაზე,   სკაფოლდინგის შესაბამისად უნდა გვემოქმედა.

მეხუთე დღე

გავეცანით პოზიტიური შეფასების (უკუკავშირის) რჩევებს და მეთოდებს. ერთმანეთს გავუზიარეთ საკუთარი მოსწავლის ნაშრომები და გავუკეთეთ კომენტარები. 

დღეს ვისწავლე სლაიდის სურათზე მინაწერის გაკეთება.  ლინკის დადება.  შევქმენი პრეზენტაცია - მოსწავლის ნიმუში. 

მეოთხე დღე

დღეს განვიხილეთ შეფასების მეთოდები, შეფასების 5 მიზანი,(მეორე მოდული აქტივობა მესამე.)  დავწერეთ შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი და შევქმენით ვიცი მინდა ვიცოდე ვისწალე ცხრილი.ბლოგზე დავმატეთ გვერდები გაჯეტების სახით.

მესამე დღე

მესამე დღე  18.11.2015
განვსაზღვრეთ პროექტის ამოცანები.განვიხილეთ განახლებული ბლუმის ტაქსონომია.ჩავწერეთ პროექტის გეგმაში ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.

მეორე დღე

დღეს ერთმანეთს გავაცანით ჩვენი პროექტები. შევავსეთ სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონი, კერძოდ თემის შინაარსი ,ეროვნული სასწავლო გემიდან შესაბამისი მიზანი და სტანდარტი. ვისწავლეთ ბუკლეტების შექმნა.

პირველი დღე

 ტრენინგი პირველ დღეს გავეცანით ვიუვერის გვერდს ,რომელის შედგება რვა მოდულისგან. შევქმენით საკუთარი პორფოლიო. გავეცანით პირველ მოდულს.  კერძოდ როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ  თანამედროვე ტექნოლოგიები ეფექტურად სწავლების პროცესში.დავალებად გვაქვს პროექტი და მისი შინაარსის დაწერა.შევქმენით საკუთარი ბლოგი და და დავაფიქსირეთ პირველი დღე.